prikaz prve stranice dokumenta Doživljaj likovnog umjetničkog djela kao poticaj za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida
  Download
PDF 1017.74 KB
master's thesis
Doživljaj likovnog umjetničkog djela kao poticaj za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida
2015. urn:nbn:hr:175:489016
Šušak, Danijela
University of Split
Arts Academy
Fine Arts
Department of Visual Culture and Fine Arts

Cite this document

Šušak, D. (2015). Doživljaj likovnog umjetničkog djela kao poticaj za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida (Master's thesis). Split: University of Split, Arts Academy. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:489016

Šušak, Danijela. "Doživljaj likovnog umjetničkog djela kao poticaj za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida." Master's thesis, University of Split, Arts Academy, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:489016

Šušak, Danijela. "Doživljaj likovnog umjetničkog djela kao poticaj za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida." Master's thesis, University of Split, Arts Academy, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:489016

Šušak, D. (2015). 'Doživljaj likovnog umjetničkog djela kao poticaj za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida', Master's thesis, University of Split, Arts Academy, accessed 05 April 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:489016

Šušak D. Doživljaj likovnog umjetničkog djela kao poticaj za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida [Master's thesis]. Split: University of Split, Arts Academy; 2015 [cited 2025 April 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:489016

D. Šušak, "Doživljaj likovnog umjetničkog djela kao poticaj za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida", Master's thesis, University of Split, Arts Academy, Split, 2015. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:175:489016

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleDoživljaj likovnog umjetničkog djela kao poticaj za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida
AuthorDanijela Šušak
MentorDunja Pivac (mentor)
Committee memberDunja Pivac (predsjednik povjerenstva)
Committee memberEdvin Dragičević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Arts Academy
(Fine Arts)
(Department of Visual Culture and Fine Arts)
Split
Defense date and country2015-09-14, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY FIELDS OF ART
Abstract
Prisutnost likovnih umjetnosti u svakodnevnom životu i radu te susret i komunikacija s osobama koje imaju oštećenja vida, potakli su nas da pokušamo istražiti kako osobe s oštećenjima vida percipiraju likovnu umjetnost. Nadalje, zaintrigiralo nas je kako likovna djela prilagoditi osobama s oštećenjima vida, kako bi ih i oni mogli doživjeti, te da li i koliko takav doživljaj može biti poticajan za likovno izražavanje osoba s oštećenjem vida. Ovaj likovno-istraživački projekt podijelili smo u... More dvije faze. U prvoj fazi upoznali smo ispitanicu s pet slikarskih djela iz opusa Vincenta van Gogha. Kroz tu fazu upoznala se i s različitim slikarskim motivima kao što su autoportret, interijer, eksterijer, figura i nefigurativan motiv (apstraktni detalj). U drugoj fazi, pojedinačni doživljaj likovnog djela bio je poticaj za likovno izražavanje doživljenog u mediju gline, uz osobnu verbalnu i neverbalnu komunikaciju te interpretaciju, kojima je stimulirala vlastiti likovni izraz. Izvedba druge faze rada podrazumijevala je prilagođena odabrana umjetnička djela izrađena u grafičkoj tehnici slijepog tiska. Ispitanica se likovno izrazila nakon prvog i trećeg doživljaja odabranih likovnih djela. Realizirano je petnaest likovno-istraživačkih susreta na kojima je ostvareno deset likovnih interpretacija. Rezultati istraživanja uglavnom su potvrdili postavljene hipoteze. Dakle, potvrđeno je da je doživljavanje likovnog umjetničkog djela koje je prilagođeno ispitanici pobuđivalo estetsko zadovoljstvo i ugodu kod ispitanice, poglavito nakon višestrukog doživljavanja. Također, kod višestrukog doživljavanja vrijeme potrebno za percipiranje, ali i likovno izražavanje, smanjivalo se, osim na prvom likovnom umjetničkom djelu. Višestruko doživljavanje likovnog umjetničkog djela utjecalo je i na to da je drugi likovni izraz svakog djela uglavnom puno jasniji i bogatiji detaljima od prvog. Osim toga, osjetno se poboljšala tehnička izvedba pojedinih oblika. Nadalje, ispitanici je bilo potrebno najviše vremena za doživljavanje i likovno izražavanje motiva interijera, što smo i pretpostavili zbog složenost shvaćanja kao i prijenosa trodimenzionalne stvarnosti u plohu. Zaključno, razmotrene su implikacije rezultata ovog istraživanja i prijedlozi za buduća istraživanja i praktičan rad s osobama s oštećenjima vida. Less
Abstract (english)
Presence of visual arts in everyday life and work, as well as communication with visually impaired persons, have encouraged the idea to explore how visually impaired persons perceive visual art. We were intrigued to adapt visual work of arts for visually impaired persons to experience them, and question whether such experience can be stimulating for those people to artistically express themselves. This artistic research was separated in two fazes. In first, we introduced our subject... More to five Vincent van Gogh paintings, and different painting motives such as a self-portrait, interior, exterior, figure and non-figurative motive (abstract detail). In second faze, individual experience of visual work of art was stimulus for later artistic expression in the medium of clay, accompanied with personal verbal and nonverbal communication and interpretation of own artistic expression. Execution in the second faze involved adapted selected works of art made in blind printing technique. Subject artistically expressed herself after the first and third experience of selected work of art. Through 15 visual research meetings, 10 artistic interpretations had been realized. Results have mostly confirmed our hypotheses. It was confirmed that experiencing modified work of art aroused aesthetic pleasure and comfort in our subject, especially after multiple experiencing. Moreover, after multiple experiencing, time required to perceive work of art and artistical expression, except for first work of art, declined. Multiple experiencing resulted in clearer and richer details in every consecutive try. Furthermore, subject significantly enhanced the technical performance of certain forms. Subject required a lot of time for experience and visual expression of interior motives, as we have assumed for the complexity of understanding and transmission of threedimensional reality to the plane. In conclusion, implications of this research and suggestions for future research and practical work with visually impaired persons have been considered. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:175:489016
Study programmeTitle: Visual Culture and Visual Arts
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije likovne kulture i likovnih umjetnosti (magistar/magistra edukacije likovne kulture i likovnih umjetnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-10-11 10:59:47
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.